Human rights and law
introduction
This course examines the evolution of human rights and humanitarian law, subsequently delving into the European Convention on Human Rights (ECHR). The position of human rights in the United Kingdom and the impact of the Human Rights Act of 1998 will also be analyzed.
This OpenLearn course represents an example of level 1 study in Law.
At the end of this course, you should be able to:
- Understand the historical growth of the idea of human rights.
- Demonstrate an awareness of the international context of human rights.
- Demonstrate an awareness of the situation of human rights in the United Kingdom before 1998.
- Understand the importance of the Human Rights Act of 1998.
- Analyze and evaluate concepts and ideas.
The course will analyze the concept of law in its broadest sense:
The freedom to do something or to be protected from something. A claim to do or enjoy something. The power to do something that affects others and not to be challenged for that use of power.
This concept of rights defines the position of an individual and does not consider collective or majority rights. As you may already know, the subject of rights, and particularly human rights, is a growing area. There are several differing academic opinions, as ideas about rights change and expand alongside changes and developments in society.
Activity 1: Rights Time: 0 hours 15 minutes
The following table lists the articles and corresponding rights established by the European Convention on Human Rights (ECHR). Look at that table and think of an example of a right for each of the three categories below:
The freedom to do something or to be protected from something. A claim to do or enjoy something. The power to do something that affects others and not to be challenged for that use of power.
Table 1: Articles of the European Convention and corresponding rights
| ECHR Article | Right |
|---|---|
| 2 | Right to life |
| 3 | Right to be free from torture and inhuman or degrading treatment |
| 4 | Freedom from slavery and forced labor |
| 5 | Right to liberty and security of person |
| 6 | Right to a fair trial |
| 7 | Freedom from retroactive penalty |
| 8 | Right to respect for private and family life, home, and correspondence |
| 9 | Freedom of thought, conscience, and religion |
| 10 | Freedom to receive and impart ideas and information |
| 11 | Freedom of association |
| 12 | Right to marry and to found a family |
| 13 | Right to an effective remedy |
| 14 | Right to enjoy the rights set forth in the Convention without discrimination |
| Protocol 1 Article 1* | Right to peaceful enjoyment of possessions |
| Protocol 1 Article 2 | Right to education |
| Protocol 1 Article 3 | Right to free and fair elections |
| Protocol 4 Article 1 | Prohibition of imprisonment for debt |
| Protocol 6 Article 1 | Abolition of the death penalty |
| Protocol 7 Article 2 | Right of appeal in criminal matters |
| Protocol 7 Article 3 | Right to compensation for wrongful conviction |
A total of 14 protocols have been added to the original ECHR. These reflect evolving cultures and needs.
2.1 Treaties, Conventions, and Constitutions
International human rights are part of a broader area of study, public international law, which generally encompasses the law relating to the legal rights, duties, and powers of a national state in relation to its dealings with other national states. These rights, duties, and powers are established in international treaties or conventions. Such treaties and conventions can be global in their application or limited to certain regions of the world. An analysis of international human rights treaties would reveal over fifty different treaties, conventions, and protocols (instruments that make changes to a treaty or convention).
Box 1: The Verdict on Public International Law
As this course (and other W100 courses available on OpenLearn: Europe and the Law, Judges and the Law, Making and Using Rules) examines rules, rights, and justice, it is appropriate to note for a moment that there are academic debates on the very existence of the concept of public international law. Individual national states are sovereign in the legislative process, and there is no international legislative body or court capable of enacting and enforcing binding laws for every national state in the world. This inevitably questions the status of international agreements and treaties, which are negotiated and agreed upon between national states. If there is no system to enforce or control such agreements, then what is the purpose of negotiating them? The answer to this question is that generally, there is a level of standard to which states adhere to gain acceptance within the world order. Any state that does not meet these standards risks incurring public condemnation from the United Nations or other nations whose acceptance and support (financial or political) that particular national state seeks.
At the end of the 17th century, major political, social, and economic upheavals saw the emergence of new democracies with written constitutions. Documents such as the American Declaration of Independence and the French Declaration of the Rights of Man and Citizen began to lay the foundations for the recognition of rights such as freedom of speech and assembly. In these documents, one can see the development of modern international human rights law. Although these documents differed in their detailed content, they were supported by some general principles:
- Every human being has certain rights, which they possess by virtue of their humanity.
- No one can be deprived of these rights.
- The rule of law must be recognized. The rule of law requires that just laws be applied consistently, independently, impartially, and with due process. Laws are considered just when made in accordance with a fair and democratic procedure.
© United Nations Photo Library
Figure 1: The Universal Declaration of Human Rights (the full text can be read on the United Nations website)
Such principles are often found in the written constitutions of national states. The media often use the American constitution as an example of a written constitution, but many other countries have similar constitutions, such as Australia, Canada, India, Italy, and South Africa. The United Kingdom has an unwritten constitution: in the UK, there is no single source of constitutional rights. It has been argued that this means there is greater flexibility and therefore greater protection of rights in the UK.
This is a topic we will return to later in this course when we examine the incorporation of the European Convention on Human Rights into UK law.
Each national state is considered sovereign, with complete freedom to deal with its citizens and territory. There may be a written constitution with rights for citizens or an unwritten constitution where rights are created through practice and custom. International law imposes constraints on national states. The development of international human rights law has been slow and incremental. Initially, national states entered into international pacts and agreements concerning trade and borders, matters that were in their personal interest and ensured stability and cooperation. The growth of international human rights law has been gradual and only emerged in the recognized forms today at the end of the 19th century. Since then, there has been enormous growth in the recognition of human rights. Today, there are numerous treaties and organizations for the protection of such rights. These include regional organizations: European, American, African, Asian, and Arab. Fundamental charters include the Universal Declaration of Human Rights, the European Convention on Human Rights, the American Convention on Human Rights, and the African Charter on Human and Peoples’ Rights. In turn, there has been a growth in international courts and tribunals.
International Concerns on Human Rights: Slavery
Some of the earliest international concerns regarding human rights, as we recognize them today, were expressed regarding slavery in the late 18th century. The Somerset case of 1772 questioned the acceptance of slavery in the United Kingdom. This case is considered a turning point, as it was followed by the abolition of slavery in the UK. From this change in social, political, and legal attitudes towards slavery, a movement was born that sought to prohibit slavery internationally.
At that time, it was not possible to guarantee the freedom of slaves in all countries as different nations had different political and social attitudes. One of the first steps was to try to abolish the slave trade, with the aim of preventing a further increase in the number of slaves. In the following century, many countries abolished slavery. The League of Nations, established by the Treaty of Versailles in 1919 to promote international peace and security and ensure the rights of minorities, proclaimed among its goals the complete suppression of slavery in all its forms and the slave trade by land and sea.
Slavery and all associated practices are condemned by Article 4 of the Universal Declaration of Human Rights, Article 4 of the European Convention on Human Rights, Article 5 of the African Charter on Human and Peoples’ Rights, and Article 6 of the American Convention on Human Rights.
These rights have evolved over the past 250 years, and the prohibition against slavery is now well established in international law. The current challenge is not agreeing that slavery should be prohibited, but ensuring that such international norms are applied and respected.
Humanitarian Law: Growth and Development
Humanitarian law represents another significant area in the growth of international recognition of human rights. In the 19th century, Henri Dunant, a Swiss philanthropist, observed the atrocities committed during numerous battles by the armies of national states. These experiences prompted him to create a permanent system of humanitarian aid, where private societies would complement the work of the military medical corps of national states.
In 1863, a conference of sixteen national states decided to adopt the emblem of a red cross on a white background (the reverse of the Swiss flag) as a symbol of humanitarian aid. The following year, in 1864, twelve national states signed the Geneva Convention, committing to:
- Respect the neutrality of military hospitals and their personnel.
- Care for sick and wounded soldiers, regardless of their nationality.
- Respect the emblem of the Red Cross.
This convention represented an important step towards international humanitarian protection, and its coverage has extended over time to include, for example, prisoners of war.
Recognition and Respect for Human Rights
The recognition of the conditions of the sick and wounded, along with the care of prisoners of war, has become a matter of interest in international law. This development has significantly contributed to the processes in which respect for the individual has become central and the respect for human rights a generally recognized international obligation.
The creation and expansion of humanitarian law have thus laid the foundations for a global system of protection and respect for human rights, establishing norms and principles that national states are required to uphold in situations of armed conflict and humanitarian emergencies.
Part A: Development of Humanitarian Law and Human Rights
Part A explored the development of humanitarian law and human rights. The progress of new democracies with written constitutions laid the foundation for the general recognition of rights such as freedom of speech. Some fundamental principles have emerged:
Intrinsic Human Rights
There are specific rights that a human being possesses simply by belonging to the human species. These rights are inalienable and do not depend on any external factor.
Inalienability of Rights
Such rights cannot be denied or taken away. They are inherent to the human being and must be respected and protected under all circumstances.
Rule of Law
The rule of law must be recognized and respected. This principle implies that just laws are applied consistently, independently, and impartially, with due process. Laws must be created and applied in accordance with a fair and democratic procedure.
These principles represent the foundation of modern international human rights law, which continues to evolve and strengthen through treaties, conventions, and the constant practice of humanitarian law.
Overview of the United Kingdom’s Perspective on Human Rights
In the United Kingdom, the issue of human rights has historically been addressed through the development of common law and the recognition of the supremacy of Parliament as the preeminent legislative body. Over the centuries, the lack of specific human rights legislation has posed an obstacle to the full development of such rights in England and Wales. However, the courts have sought to bridge this gap by developing common law to address issues related to individuals’ fundamental rights.
Historical Evolution
Supremacy of Parliament: By the late 17th century, the supremacy of the British Parliament was clearly established in the political and legal system. This meant that the courts considered themselves bound by Parliament’s legislation, preventing them from contravening clear and unequivocal laws.
Fundamental Rights: There was no written declaration of fundamental rights similar to those present in other written constitutions of countries like the United States. Individuals’ rights were generally limited only to the extent that Parliament had deliberately decided to do so.
Judicial Interventions: With the introduction of the Human Rights Act of 1998, the United Kingdom began to more formally integrate the principles of the European Convention on Human Rights into domestic law. This act allowed British courts to address cases where people’s rights were at stake, sometimes leading to decisions that contradicted the actions or laws of the government.
Legal and Social Implications
Landmark Cases: After 1998, numerous cases were brought against the British government, particularly against the Home Secretary, for violations of human rights guaranteed by the European Convention on Human Rights.
Role of the Courts: The courts have continued to play a crucial role in balancing individual rights with the interests of the state, often producing jurisprudence that has strengthened the protection of human rights in the United Kingdom.
Legislative Evolution: The introduction of regulations such as the Human Rights Act has influenced the interpretation and application of the law in the United Kingdom, highlighting a greater focus on human rights and their protection in the national legal context.
This historical and legislative framework provides a crucial background for understanding how the United Kingdom has addressed and continues to address human rights issues, integrating international norms and balancing national interests with international responsibilities.
IMPACT OF THE ECHR ON ENGLISH LAW BEFORE THE HUMAN RIGHTS ACT OF 1998
Before the Human Rights Act of 1998, the European Convention on Human Rights (ECHR) had a significant but indirect influence on English law. The UK ratified the ECHR in 1951, and although it did not have direct effect in domestic courts, individuals could still bring cases to the European Court of Human Rights (ECtHR) in Strasbourg if they believed their rights under the Convention were violated.
Key Points:
Incorporation: Unlike in some other European countries, the ECHR was not initially directly incorporated into English law. This meant that domestic courts could not strike down legislation that conflicted with the Convention.
HRA 1998: Before the Human Rights Act (HRA) came into force, English courts had limited powers to consider human rights issues. If a domestic law conflicted with the ECHR, courts could issue a declaration of incompatibility, signaling to Parliament that the law needed amendment, but they could not change the law themselves.
ECtHR Jurisprudence: Despite the indirect nature of the ECHR’s influence, decisions from the ECtHR could influence English courts and lawmakers. Cases like R v. Secretary of State for the Home Department, ex parte Brind (1991) demonstrated how ECtHR decisions could lead to changes in English law or government policy.
Political and Legal Pressure: The UK government and legal community faced pressure from Europe and domestically to align laws and practices with the ECHR standards, even before the HRA. This pressure often led to reforms or adjustments in policies to comply with human rights norms.
Impact on Public Discourse: The ECHR’s principles and decisions contributed to shaping public debates on human rights issues in the UK, fostering a growing awareness and discussion of rights protections.
In summary, before the Human Rights Act of 1998, while the ECHR did not have direct legal effect in English courts, its principles and decisions from the ECtHR influenced legal and policy developments in the UK, laying the groundwork for the more direct incorporation and enforcement of human rights under the HRA.
Parte 2 approfondimenti forze dell’ordine
Below are some examples of regional human rights standards regarding the use of force. Take a moment to explore the region that interests you.
AFRICA
The African Commission on Human and Peoples’ Rights has issued specific guidelines on law enforcement’s control of assemblies in Africa:
21.1.2. The use of force must be an exceptional measure. Law enforcement officials must apply non-violent methods before considering the use of force and firearms. These means can only be used if other methods to achieve legitimate law enforcement objectives are ineffective or unlikely.
21.1.3. When the use of force is unavoidable, law enforcement must minimize harm and injury, preserve human life, and provide immediate assistance to injured persons, informing their next of kin.
21.2.1. Assembly operations must be planned with tactical measures to avoid the use of force. If the use of force is necessary, it must be proportionate, and commanding officers must ensure that all precautions have been taken.
EUROPE
The European Code of Police Ethics emphasizes:
The police may use force only when strictly necessary for legitimate objectives.
It is the duty of the police to verify the legality of the actions they intend to undertake.
AMERICAS
The principles on persons deprived of liberty in the Americas state:
Principle XXIII, 2. The staff of detention centers must not use force or coercive means except in exceptional, serious, urgent, and necessary cases, as a last resort to ensure safety and internal order, protecting the fundamental rights of detainees, staff, and visitors.
These standards reflect the commitment of the African, European, and American regions to limit the use of force by law enforcement to necessary and proportionate situations, while ensuring the respect of fundamental human rights.
The Declaration on Human Rights of the Association of Southeast Asian Nations (ASEAN), adopted by the ten ASEAN member states in 2012, is not cited in this course because Amnesty International considers it incompatible with international human rights law and standards. In particular, its overarching “General Principles” grant broad powers to governments to violate rights.
Principle No. 9 of the United Nations Basic Principles on the Use of Force and Firearms by Law Enforcement Officials clearly outlines the circumstances under which the use of firearms by police officers is justified. Here is a summary of its guidelines:
Self-defense: Officers may use firearms to defend themselves or others against an imminent threat of death or serious injury.
Prevention of serious crimes: Firearms can be used to prevent the commission of a particularly serious crime that poses a serious threat to life.
Arrest of dangerous individuals: It is permissible to use firearms to arrest a person posing an immediate threat and resisting authority, only when less extreme means are insufficient to achieve this objective.
Prevention of escape: Firearms may be used to prevent the escape of a person only if there is a serious risk that they may seriously endanger the lives of others.
In all cases, the intentional use of firearms must be strictly unavoidable to protect life. These principles reflect the international regulatory approach aimed at limiting the use of firearms by law enforcement to exceptional and strictly necessary circumstances, in accordance with the principles of proportionality and necessity.
The police must protect life, including those they are attempting to stop or arrest. Firearms are designed to kill, and any use of a firearm is considered potentially lethal. Even a shot aimed at the legs can cause death due to severe blood loss if it hits a major blood vessel. Therefore, based on the principles of necessity and proportionality, law enforcement officers are allowed to use lethal force only in entirely exceptional circumstances:
- It is justified to risk someone’s life only if it serves to save another life (principle of proportionality).
- It must be the last resort, with no other less damaging and likely effective means available (principle of necessity).
A firearm is a weapon designed to take a life. A rifle or handgun is almost always considered a firearm, as their standard ammunition load is designed to be lethal. A hunting rifle can be a firearm if loaded with ball or other lethal ammunition but may not be if loaded with tear gas, pepper spray, or other less lethal rounds.
The threshold for the use of firearms is governed by international standards, particularly the United Nations Basic Principles on the Use of Force and Firearms by Law Enforcement Officials, and directly applies the principles of necessity and proportionality.
Law enforcement officers should not use firearms against individuals unless it is in self-defense or defense of others against imminent threat of death or serious injury, to prevent the perpetration of a particularly serious crime posing a grave threat to life, to arrest a person presenting such danger who resists authority, or to prevent their escape, and only when less extreme means are insufficient to achieve these objectives. In any case, intentional lethal use of firearms can only be justified when strictly unavoidable to protect life.
United Nations Basic Principles on the Use of Force and Firearms by Law Enforcement Officials, Principle No. 9
The Basic Principles do not define “serious injuries,” but generally refer to injuries that endanger life or alter it significantly, such as loss of limb or loss of organ function. In many cases, a police officer cannot know or assess at that precise moment whether a threat, such as an attack, could cause serious injury or death. Serious injuries should therefore be considered a threat of seriousness comparable to a threat to life. It is essential that national legislation clearly states that only a threat of death or serious injury, and not any other threat below this threshold, justifies the use of a firearm.
However, the risk of a lethal outcome does not mean that the person’s death should be assumed from the outset. It should be considered an undesirable outcome, and law enforcement officers must take every precaution to prevent loss of life.
Law enforcement officers must not use firearms against individuals except to prevent the perpetration of a particularly serious crime that poses a serious threat to life, to arrest a person who presents such danger and opposes their authority, or to prevent their escape, and only when less extreme means are insufficient to achieve these objectives.
United Nations Basic Principles on the Use of Force and Firearms by Law Enforcement Officials, Principle No. 9
When police intervene to prevent a crime, the use of firearms can only be justified to prevent a crime that poses a serious threat to life. It would not be proportional to use a firearm to prevent other types of crime, such as property crimes or even crimes that endanger people physically, unless it can reasonably be concluded that the suspect, if allowed to escape, would pose a threat to another person’s life. In practice, this can apply only in a minimal number of cases, such as a serial killer who, if allowed to escape, would reasonably continue to kill other people (of course, only if there are no other less damaging means available to prevent escape). In other circumstances, if they cannot prevent it without using lethal force, the police should let the suspect escape.
The principle of “protection of life” requires that lethal force cannot be intentionally used solely to protect law and order or to serve other similar interests (e.g., it cannot be used solely to disperse protests, arrest a suspected criminal, or safeguard other interests such as property). The primary goal must be to save lives. In practice, this means that only the protection of life can satisfy the proportionality requirement where lethal force is intentionally used, and protection of life can be the only legitimate objective for the use of such force. A fleeing thief who poses no immediate danger cannot be killed, even if it means the thief will escape.
Report of the United Nations Special Rapporteur on extrajudicial, summary or arbitrary executions, A/HRC/26/36, para. 72
While any use of a firearm carries a significant risk of causing death, intentional lethal use of a firearm refers to using a firearm in a way that will definitively cause the immediate death of the person, with no chance of survival. For example, a “sharpshooter” aiming at a person’s head or a police officer firing multiple shots into the central body mass of a person until they stop moving.
Such use of firearms can be authorized only in the most extreme situation of life-threatening danger, where only the death of the dangerous person can prevent loss of life for another person who is imminently threatened. In any case, the person’s death must always be a means to an end (preventing loss of another life) and never an end in itself.
Extrajudicial executions are deliberate and illegal killings carried out on the orders of a government or with its complicity or acquiescence, or by a state official or agent acting without orders. Extrajudicial executions can be carried out by regular military or police forces, by special units created to operate without normal supervision, or by civilian agents working with government forces or with their complicity. Extrajudicial executions are sometimes carried out beyond international borders.
If intent to kill cannot be established, homicide may still be unlawful.
Part 3: Defending Dignity and Our Rights
Parte 4 COME ENTRARE IN AZIONE
Semina speranza, non paura
Anni di ricerca dimostrano che la comunicazione sui diritti umani deve riguardare anche speranza e opportunità, non paura e minaccia.
Affermazioni positive
Basandosi sugli impegni esistenti
Normazione sociale
Quali altre strategie ti vengono in mente che si sono rivelate efficaci nel comunicare i diritti umani nel tuo contesto?
Nel 2012, una marcia silenziosa ha interrotto una tranquilla mattina estiva nella meravigliosa Isola dei Conigli a Lampedusa, nel sud Italia, dove ogni settimana giungono migliaia di migranti. Il fulcro della campagna era il patto tra Italia e Libia, infine concordato nel febbraio 2017, che autorizza le autorità a riportare i migranti in un paese in cui le agenzie umanitarie affermano che subiscono torture e abusi.
Nel 2023, undici anni dopo questa campagna, la situazione dei migranti e dei richiedenti asilo non è migliorata e ha causato la morte di molti, tra cui donne e bambini, e la violazione dei diritti contenuti nella Dichiarazione universale dei diritti dell’uomo. Amnesty International ha chiesto all’Unione europea di smettere di aiutare a riportare le persone in condizioni infernali in Libia.
Vediamo insieme alcune idee su come comunicare i diritti umani in modo più efficace agli altri.
FASE 1 – Identificare un problema
Scopri di più sul problema e su come le persone nella tua comunità si sentono riguardo alla questione. Leggi giornali, riviste, libri, resoconti e social media sulla questione o chiama i funzionari competenti per informazioni.
PASSO 2 – Scegli la tua azione
Dopo aver analizzato il contesto locale, fai un brainstorming su come raggiungere il maggior numero possibile di persone.
Fai brainstorming su varie idee che ti vengono in mente, per quanto insolite. Quindi scegli uno o due approcci che sembrano i più realizzabili e che hanno maggiori probabilità di fare la differenza.
Di seguito alcuni esempi da cui trarre ispirazione:
Aumenta la consapevolezza – Utilizza le piattaforme dei social media per aumentare la consapevolezza su un problema di diritti umani. Scegli uno slogan accattivante, semplice e significativo per raggiungere quante più persone possibile.
Amplifica le voci : intervista le persone interessate dal problema che hai scelto e, dopo aver ottenuto il loro consenso, pubblica i risultati.
Influenzare le opinioni – Scrivi una lettera alla stampa, un articolo per una rivista o un post sul blog per influenzare le opinioni e raggiungere un pubblico più vasto.
Evoca empatia – Scrivi una poesia, progetta un murale, componi una canzone o dipingi un quadro. L’arte può essere un modo potente per raccontare storie ed evocare empatia.
Parla – Usa la tua voce e parla quando assisti a episodi di razzismo o incitamento all’odio nella tua vita quotidiana. Il tuo coraggio potrebbe ispirare altri a seguire il tuo esempio.
Interrompete le routine : portatelo in strada o in altri luoghi pubblici! Fate “Guerilla theatre”: spettacoli spontanei e a sorpresa o organizzate un flash mob per rivendicare lo spazio pubblico. Date un’occhiata ad alcuni esempi qui sotto da diversi Paesi
FASE 3 – Crea un messaggio positivo
Non dovremmo limitarci a denunciare gli abusi, ma anche offrire speranza alle persone.
Questo può essere difficile per chiunque sia determinato a fare in modo che i peggiori abusi non accadano mai più, e creda che l’ingiustizia debba essere denunciata e trasmessa al mondo. Tuttavia, dobbiamo dimostrare che possiamo migliorare le cose insieme.
Abbiamo esplorato come parlare a favore dei valori e delle azioni per i diritti umani; ora inizieremo a pensare ad alcune iniziative e attività che puoi utilizzare. Qui sopra puoi vedere la campagna “Write for Rights”, l’iniziativa globale annuale di Amnesty che incoraggia le persone di tutto il mondo ad agire usando il potere della scrittura di lettere per attirare l’attenzione sui casi di ingiustizia.
Troppo spesso i diritti umani vengono trattati come se esistessero solo sulla carta. Ecco perché dobbiamo alzarci in piedi e rivendicare i nostri diritti.
Ma come è possibile farlo?
IDENTIFICARE IL PROBLEMA
- Non è consentito indossare accessori religiosi in pubblico
- Le persone che vivono nelle baraccopoli non hanno accesso all’acqua pulita
- Gli studenti transgender sono costretti a indossare uniformi con il genere e a usare bagni che non sono assegnati al genere con cui si identificano
- Mancanza di accesso ai trasporti pubblici e/o spazi per le persone con disabilità
- Discriminazione della polizia nei confronti dei giovani di un certo colore della pelle
- Le ragazze abbandonano la scuola a causa della mancanza di tasse scolastiche mentre i loro fratelli rimangono a scuola
In caso di dubbi, utilizzare la Dichiarazione Universale dei Diritti Umani come riferimento.
- Guardare le notizie
- Seguire i casi sui social media
- Leggere giornali e riviste
- Parlando con i membri della comunità
- Collaborare con un’organizzazione per i diritti umani
- QUAL è il problema che hai individuato?
- COSA c’è che non va e cosa deve cambiare?
- PERCHÉ si verifica questo problema?
- QUALE gruppo è interessato?
Scegli alleati nella tua comunità
- Membri della comunità (scuola/locale/nazione)
- Consiglio scolastico
- Insegnanti, insegnanti senior e governatori
- Amici e famiglia
- Gruppi della comunità locale
- Organizzazioni della società civile
- Consiglio comunale
- La polizia, i vigili del fuoco, i medici, gli infermieri
- Chi può aiutare ad affrontare il problema? CHI ha il potere di attuare misure per porre fine alla discriminazione?
- Come potresti persuadere o lavorare con queste persone per apportare un cambiamento? Sviluppa le tue conoscenze e competenze sulla comunicazione dei diritti umani.
Scegli la tua azione
Ora etichetta ciascuna azione in base all’impatto che pensi avrà (grande impatto, un po’ di impatto, poco impatto) e a quanto sarebbe facile intraprendere questa azione (molto facile, relativamente facile, difficile).
Individua le azioni più semplici e di maggiore impatto e fai un piano: cosa ti serve per realizzarle e quale risultato vorresti vedere!
Parte 5 Come essere Humans Rights Defenders
Dopo aver seguito questo corso, diventerai più abile nei comportamenti che i sostenitori efficaci dimostrano a ogni livello di advocacy. Comunicano in modo chiaro e memorabile per rendere facile per gli altri comprendere un problema o una proposta. Costruiscono la loro credibilità, sia in generale che su questioni specifiche, in modo che i decisori prendano sul serio le loro idee e proposte. Costruiscono anche relazioni con i detentori dei diritti e i decisori per generare la buona volontà necessaria per cercare il loro supporto quando necessario. Se possibile, i sostenitori efficaci “pre-vendono” le loro idee ai decisori chiave per imparare dalle loro reazioni per apportare le modifiche necessarie o per concentrarsi su altre questioni. Attraverso questi e altri mezzi, questi individui usano la loro autorità, conoscenza e relazioni per influenzare decisioni, politiche o pratiche su una determinata questione. In questo corso sarai incoraggiato a guardare dentro di te e a comprendere la tua capacità di essere un difensore dei diritti umani. Alla fine di questo modulo sarai in grado di:
- Definire l’advocacy e spiegarne la portata e i principi fondamentali
- Identificare esempi e metodi di advocacy efficace
- Formulare una raccomandazione di advocacy SMART
Advocacy in ambito politico identifica il supporto attivo e la promozione da parte di individui che mirano ad influenzare le politiche pubbliche e l’allocazione delle risorse all’interno dei sistemi politici, economici e sociali e relative istituzioni. L’advocacy può includere numerose attività che una persona o organizzazione può svolgere, incluse campagne a mezzo stampa, comizi pubblici, commissionamento e pubblicazione di ricerche o sondaggi e raccolta di documentazione favorevole. Il lobbying è una forma di advocacy in cui si effettua un approccio diretto ai legislatori su una determinata questione e gioca un ruolo importante nella politica moderna.[1] La ricerca sta cominciando ad esplorare il modo in cui i gruppi di advocacy utilizzano i social media per facilitare l’impegno civile e l’azione collettiva.[2]
Nell’ambito della comunicazione invece per advocacy si intende il sostegno da parte di un individuo o di un gruppo di persone a un’idea, un prodotto, un brand o un servizio. Il supporto del pubblico è un elemento imprescindibile per lo sviluppo dell’advocacy che si alimenta per effetto delle dinamiche comunicative insite nel passaparola. Colui che si fa promotore e diffonde di sua iniziativa la conoscenza del prodotto viene definito brand advocate. In pubblicità possono essere adottate strategie e attività volte a coinvolgere, sensibilizzare e orientare l’opinione pubblica verso un tema al fine di accrescere il consenso sull’argomento.
In ambito sanitario si riferisce ad una delle tre strategie chiave identificate dalla Carta di Ottawa per la Promozione della Salute[3]. Sempre in ambito sanitario, si definisce patient advocacy sia una forma di coinvolgimento da parte delle industrie di prodotti sanitari, sia come azione di alcune organizzazioni che, “oltre al supporto dei proprio associati, si occupano di essere un collegamento con clinici, istituzioni e mondo politico, per mettere davvero la persona che ha una patologia, e la sua famiglia, al centro del percorso di cura e dell’assistenza socio-sanitaria”, supportate dalle aziende.[4][5]
https://it.wikipedia.org/wiki/Advocacy
Potresti pensare che interessarsi a un problema non sia abbastanza. Ma se i decisori si interessano a un problema e se fornisci loro informazioni sufficienti su come potrebbero risolvere un problema, allora hai la possibilità di influenzare le loro decisioni sul problema, che è ciò che la maggior parte delle persone pensa con l’advocacy.
L’advocacy può avvenire a molti livelli diversi e in vari modi. Potresti sostenere te stesso per ottenere una promozione al lavoro, sostenere qualcun altro o sostenere un gruppo più ampio di persone a livello sistematico. Nel contesto dell’advocacy per i diritti umani, ci concentreremo su quest’ultimo, influenzando i decisori a creare cambiamenti a politiche, regole o leggi che possono avere un impatto sul modo in cui le persone vivono le loro vite . Questi decisori possono essere leader della comunità locale, sindaci, ministri, parlamentari, giudici, funzionari delle forze dell’ordine, ecc. In alcuni casi, l’advocacy può sembrare un singolo incontro per risolvere un problema di diritti umani, in altri casi, potrebbero volerci anni di comunicazione per ottenere un cambiamento.
Gli attivisti con un background da attivisti penseranno spesso che il lavoro per i diritti umani implichi solo forti richieste pubbliche, attivismo e proteste di strada. Ma c’è un’intera altra area di lavoro che può spesso svolgersi privatamente o può essere combinata con il lavoro sui media, dove noi, come sostenitori dei diritti umani, cerchiamo di influenzare i decisori.
Per fare ciò, dobbiamo sapere come fare pressione su di loro in modo efficace. Con alcuni potrebbe essere una conversazione tranquilla, a volte ufficiosa, in cui mostriamo loro come può essere nel loro stesso interesse adottare una certa riforma dei diritti umani. Oppure, se hanno già la volontà di apportare qualche cambiamento, possiamo mostrare loro alcuni passaggi molto specifici che ritengono saranno “vittorie rapide” e che consideriamo sostanziali per la nostra causa. Con altri potremmo aver bisogno di aver svolto un po’ di lavoro preparatorio sui media facendo appelli pubblici ai funzionari governativi per attirare la loro attenzione: i social media, ad esempio Twitter, sono un altro modo per farlo. Oppure potremmo contattare funzionari delle Nazioni Unite o diplomatici di governi amici e fargli trasmettere il messaggio che qualcosa deve cambiare, per preparare il terreno prima di andare al nostro incontro e presentare le nostre raccomandazioni.
Come sostenitori dei diritti umani, dobbiamo essere particolarmente intelligenti riguardo al linguaggio che utilizziamo e al modo in cui formiamo le nostre raccomandazioni , perché non sempre abbiamo posti naturali al tavolo delle politiche, soprattutto quando proveniamo da iniziative di base. È importante che formiamo le nostre richieste in un modo SMART (specifico, misurabile, realizzabile, pertinente e vincolato al tempo) e che siamo in grado di contestualizzarle nel contesto politico più ampio per mostrare come prendere la decisione giusta in termini di diritti umani possa essere anche la decisione giusta politicamente, economicamente e anche in termini di stabilità a lungo termine.
Dichiarazione di esempio : Abbiamo bisogno di politiche migliori che aiutino le ragazze a continuare a studiare.
Affermare semplicemente che abbiamo bisogno di politiche migliori per supportare le ragazze a rimanere a scuola è un’affermazione ampia. Rispondere alle seguenti domande potrebbe aiutarti a identificare un piano di advocacy più concreto e attuabile per supportare tale obiettivo:
Concentrarsi su un problema specifico nel sistema educativo che può essere migliorato renderà la tua richiesta di advocacy più fattibile. Perché le ragazze abbandonano la scuola? Che effetto ha? Gli economisti possono mostrare prove che dimostrano l’impatto positivo che l’istruzione di una ragazza fornisce alla singola ragazza, alla sua famiglia e alla comunità più ampia. Mostrare come un cambiamento di politica sia nel migliore interesse delle persone aiuterà a influenzare i decisori.
Quali competenze deve avere un avvocato efficace?
TESTIMONE 1
Penso che la prima regola della difesa sia essere preparati. Quando vai a convincere qualcuno di qualcosa, devi sapere cosa ti dirà quella persona in risposta. Non puoi star lì seduto e sperare di sapere tutte le risposte o pensare che gli parlerai e basta. Devi anticipare quali argomenti ti darà in modo da essere ben preparato a controbattere e convincerlo. Quindi, penso che essere ben preparati. Penso che essere appassionati. Penso che credere veramente in ciò che stai sostenendo, in ciò su cui stai facendo pressioni, sia davvero importante. E penso anche un certo grado di intelligenza emotiva, perché a volte ci vai con una strategia e la persona ti sorprende. In realtà è già convinta di una cosa. Semplicemente non è convinta dell’altra cosa, e devi cambiare idea e renderti conto, sai cosa, questo non la convincerà mai di ciò che sto dicendo. Ho bisogno di fare un diverso tipo di argomentazione. Ho bisogno di fare un’argomentazione basata sull’economia ora o un’argomentazione più morale o un’argomentazione meno morale. Quindi, devi essere abbastanza agile. Ma penso che essere preparati sia davvero importante per qualsiasi riunione a cui ti presenti.
TESTIMONE 2
I difensori non dovrebbero mai dimenticare lo scopo più grande. Mentre sono impegnati con il loro lavoro quotidiano, le persone dimenticano i dettagli dello scopo più grande e si distraggono verso dispute o conflitti o il lavoro quotidiano essenziale. Penso che la capacità di comprendere gli altri, essere pazienti e non perdere la concentrazione sullo scopo più grande siano tutte caratteristiche che un difensore dei diritti umani dovrebbe avere.
TESTIMONE 3
Quando si tratta di essere un attivista o un sostenitore ed essere efficaci nel far arrivare il messaggio alle persone, penso che un’abilità incredibilmente importante sia quella di essere in grado di relazionarsi con le persone e mettersi nei panni delle persone per cui ti stai battendo. Ad esempio, vivo su una piccola isola e sto battendomi per coloro che saranno maggiormente colpiti dal cambiamento climatico, in particolare coloro che vivono nelle zone costiere vicine al mare. Per prima cosa, mi metto in quella posizione e penso, quali sono le mie priorità e come posso adattare al meglio il mio lavoro di attivista per aiutarli principalmente più di ogni altra cosa.
TESTIMONE 4
Alcune delle competenze su cui dobbiamo lavorare per diventare difensori o attivisti efficaci dei diritti umani sono, in linea di principio, l’analisi. Dobbiamo essere piuttosto analitici. Organizzati. Dobbiamo vedere le informazioni in modo molto critico. Dobbiamo leggere molto. Dobbiamo essere coraggiosi e, a seconda del nostro contesto sociale, dobbiamo essere emotivamente forti. Ma allo stesso tempo, dobbiamo essere abbastanza vulnerabili da provare empatia. E sapere come stabilire dei limiti o sapere quali sono i nostri limiti personali e sapere quali limitazioni esterne dobbiamo superare quando sono negative.
Identificare un problema che deve essere affrontato è il primo passo, ma come si comunica la gravità di una situazione? In questo modulo imparerai le competenze impiegate dai sostenitori efficaci. Imparare a comunicare i propri pensieri e idee è un’abilità utile per molti ambiti della vita. Questo modulo dimostrerà come le competenze comunicative possono aiutarti a diventare un sostenitore migliore.
Comunicare con sicurezza
- Stai immaginando qualcuno di un certo genere? Di una certa età?
- Come sono vestiti?
- Com’è il loro linguaggio del corpo?
- Stanno dritti in piedi? Stabiliscono un contatto visivo?
Abbiamo tutti idee preconcette su cosa significhi la sicurezza. Ma in realtà, chiunque può essere un sostenitore efficace e comunicare con sicurezza . In questa sezione, esploreremo come comunicare meglio con sicurezza.
Le persone che comunicano con sicurezza sono percepite come più competenti e influenti, il che le rende migliori sostenitori. Quando si tratta di scelte di parole, un linguaggio diretto, chiaro e semplice è visto in modo più credibile. Evita di scusarti troppo spesso e di usare un linguaggio provvisorio come might, could o just che può indicare una mancanza di sicurezza. Anche la comunicazione non verbale è fondamentale. Nelle situazioni in cui è appropriato, stabilisci un contatto visivo con il tuo pubblico, inclinati verso il tuo pubblico quando parli e mantieni il tuo corpo rilassato anche se non lo sei.
La preparazione deve essere una parte importante di una strategia di advocacy. I migliori advocacy sono più preparati di chiunque altro, il che significa che si concentrano su quanto segue: conoscere il loro pubblico e ciò che conta per loro, comprendere le questioni tecniche associate alla proposta per cui stanno sostenendo e comprendere il più possibile il gioco politico all’interno del target di advocacy. E, cosa più importante, esercitano le loro presentazioni tutte le volte necessarie per renderle fluide, utilizzando scelte di parole semplici e comprensibili e includendo transizioni dall’inizio alla fine.
Le esperienze e i successi precedenti possono dimostrare competenza, sia individualmente che come gruppo, aiutando a costruire una comunicazione sicura. Se stai appena iniziando, potresti cercare altri sostenitori e imparare dalle loro esperienze e dai loro successi per rafforzare i tuoi sforzi di advocacy. Inoltre, completare i compiti in modo rapido e corretto dà agli altri fiducia nelle tue capacità.
Tutti noi cerchiamo di convincere gli altri nel corso della nostra vita, sia per piccole cose che per risultati importanti.
Riesci a ricordare una volta in cui sei riuscito a convincere qualcuno? Quando hai cambiato idea parlando e convincendolo di qualcosa? Perché pensi di aver avuto successo in questo caso? Qualunque cosa tu abbia fatto, hai comunicato con impatto.
Comunicare con impatto ha molto a che fare con il fatto che il tuo messaggio “restituisca”. La memoria non è sempre accurata e alcune persone riescono a ricordare solo circa il 10-20% di ciò che hanno sentito in una conversazione e quasi il 25% di ciò che ricordano è impreciso. Riconoscere e superare questo è fondamentale per i sostenitori.
Non tutti comunicano verbalmente. Alcuni potrebbero comunicare con il linguaggio dei segni, le espressioni facciali o il linguaggio del corpo.
Quali altre tecniche utilizzi per comunicare in modo efficace?
I sostenitori devono essere pronti all’opposizione. Ciò che distingue i buoni sostenitori è la capacità di rispondere alle domande e alle obiezioni dei dubbiosi.
La preparazione è la prima tattica per gestire questioni difficili. Puoi prepararti per controargomentazioni e altre tattiche di opposizione. Il modo migliore per farlo è identificare quante più possibili obiezioni e confutazioni alla tua proposta.
Quindi prepara una domanda di follow-up alla tua risposta e prepara un elenco di possibili risposte. Chiedi a qualcuno di esercitarsi a rispondere avanti e indietro a queste domande difficili finché non ti senti così sicuro che ti viene naturale.
Quando affronti obiezioni specifiche alla tua proposta, fai del tuo meglio per trasformare l’obiezione in qualcosa di positivo. Ad esempio, spiega il motivo dietro la tua risposta fornendo informazioni più pertinenti del previsto. Ciò ti consente di rimanere in tema dimostrando al contempo la tua padronanza di informazioni dettagliate.
Inoltre, il modo in cui rispondi alle domande è importante. Alcune potrebbero sembrare venute dal nulla, potrebbero dimostrare che chi le poneva non stava ascoltando, o potrebbero persino essere ostili.
Comportati sempre in modo gentile, come se ogni domanda fosse sincera: prendi in considerazione anche di fare complimenti a chi ti pone domande difficili, perché ti ha dato l’opportunità di approfondire o di discutere informazioni che speravi di discutere.
Se, d’altro canto, non hai una buona risposta, non sforzarti di cercare una risposta evasiva, una via d’uscita facile. Invece, se l’altro ha ragione, semplicemente concorda e vai avanti. Oppure, se non hai una risposta per la domanda, dillo e prometti di tornare con una risposta rapidamente, e poi fallo.
Quando si affrontano questioni di fattibilità, è bene concentrarsi sulla fattibilità della proposta descrivendo esempi di successo in altre occasioni, sottolineando che ciò fa parte di un percorso più ampio o collegandolo ad altre iniziative per far sembrare la proposta il passo successivo di un processo in corso.
Ulteriori strategie includono la minimizzazione del rischio suggerendo un progetto pilota o suddividendo l’iniziativa in fasi più piccole. Se possibile, dimostrare le risorse disponibili e la probabilità di successo.
Infine, potresti anche dover affrontare obiezioni alla credibilità della tua iniziativa. I decisori potrebbero metterne in dubbio la necessità o la veridicità. Il modo migliore per affrontare questo problema è all’inizio della tua advocacy. I passaggi dettagliati sopra ti consentiranno di prepararti a questo tipo di obiezione, di consultare i titolari dei diritti e di coinvolgerli nella tua iniziativa, di costruire una rete di alleati che supportino la tua causa, di raccontare le storie delle persone interessate dal problema, di studiare la questione in tutti i suoi aspetti e di comprendere i quadri giuridici nazionali e internazionali, se pertinenti.
Ora sei all’ultimo passaggio della tua progettazione e pianificazione
Sicuramente se avrai letto con attenzione tutto quanto scritto fino ad ora, avrai analizzato il tuo contesto e i tuoi punti di forza, debolezze, opportunità e minacce al suo interno. Hai definito il tuo problema, ricercato i fatti e contattato la tua comunità per costruire storie. Hai mappato i tuoi stakeholder e analizzato i loro interessi, potere e posizione. Ora è il momento di mettere tutto insieme nella tua bozza di strategia.
Per farlo, devi definire la tua teoria del cambiamento. La teoria del cambiamento delinea come raggiungerai il tuo obiettivo e come farai in modo che il cambiamento accada.
Al centro ci sono ipotesi di relazioni causali: se facciamo xx allora accadrà yy. Prendiamo il caso dell’iniziativa di advocacy sulla violenza domestica su cui ha lavorato Kafa in Libano. Kafa ha ipotizzato che se dieci deputati fossero convinti della necessità di approvare una legge sulla violenza domestica, allora la presenterebbero al parlamento. Si tratta di una relazione causale basata sulla loro conoscenza del contesto legale correlato al cambiamento che vogliono ottenere .
Ma non finisce qui. Kafa ha dovuto chiedersi cosa deve accadere per convincere dieci parlamentari a presentare una proposta sulla violenza domestica. È necessaria un’altra relazione causale : se Kafa sviluppa una bozza di legge sulla violenza domestica e se convince dieci parlamentari ad adottare la proposta, allora la presenterà al parlamento.
La tua teoria del cambiamento è quindi costruita su una catena di relazioni causali che descrive le strategie che metti in atto per raggiungere gradualmente il tuo obiettivo e stabilisce le tappe fondamentali che la tua iniziativa deve raggiungere per ottenere questi risultati. Pensala come un gioco online: devi vincere il primo livello per sbloccare quello successivo, e così via.
Troppo spesso scegliamo il punto di partenza più intuitivo, le nostre attività, poiché abbiamo una visione chiara delle risorse che abbiamo e delle attività che possiamo svolgere. Il problema con questo approccio è che iniziando con attività e output, perdiamo la visione complessiva di come questi si svilupperanno gradualmente verso i nostri obiettivi . Come valuti se una certa azione ti porterà al risultato desiderato se non hai deciso quali sono questi risultati e quali azioni devono essere intraprese per ottenerli? Il tuo punto di partenza deve quindi essere il tuo obiettivo finale. Definisci qual è il cambiamento definitivo che vuoi vedere, quindi ricostruisci la tua strategia fino a quali attività ti porteranno lì. Per ogni livello di risultati, definisci i passaggi precedenti che devono essere intrapresi per raggiungere i tuoi obiettivi specifici.
Un modo semplice per delineare la tua teoria del cambiamento è presentarla come un percorso verso il cambiamento, ovvero una rappresentazione grafica del processo di cambiamento.
Suggerimenti per creare degli incontri a sostegno della tua causa
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Ricorda che anche gli sforzi di advocacy meglio pianificati non sempre hanno successo. Ogni grande piano lascia spazio all’errore. Se il tuo primo piano non funziona, cosa farai dopo? È importante considerare strategie alternative e complementari. Assicurati di preparare un piano B, C o Z. Non esiste un approccio “taglia unica” che possa adattarsi a ogni situazione. Opinioni, strutture politiche, stabilità economica o l’umore di una persona in un dato giorno possono tutti influenzare i tuoi sforzi. Valuta cosa è andato bene e cosa no e modifica il tuo approccio in modo appropriato.
Anche nei casi in cui hai ritenuto che il tuo messaggio fosse stato ben accolto, potrebbe essere necessaria un’azione di follow-up . Creare un cambiamento a livello sistemico può essere un processo lungo e arduo. Forse hai fatto pressioni per un cambiamento nella legge e dopo anni di advocacy, quella legge è stata modificata. Cosa succederà ora? Quella legge ha fornito il cambiamento che desideravi?
Il lavoro dei sostenitori dei diritti umani è in corso . Questo corso è stato progettato per fornirti gli strumenti che puoi utilizzare per attuare il cambiamento. Mentre il mondo ha bisogno di più sostenitori dei diritti umani, assicurati di condurre la tua auto-riflessione e di assicurarti di essere al sicuro, sia mentalmente che fisicamente.
Combattere affinché il mondo diventi un posto migliore, insieme ad altri che hanno gli stessi sogni, può essere molto divertente! Allo stesso tempo, può avere un impatto sul tuo benessere. A volte questo accade perché sei esposto a violazioni dei diritti umani. A volte questo accade perché devi combinare l’attivismo con la scuola o il lavoro. A volte questo accade perché ti trovi di fronte ad azioni discriminatorie e resistenza attiva. Le ragioni possono essere tante. Fortunatamente, combattere per un mondo giusto non è qualcosa che devi fare da solo. Quando ci prendiamo cura l’uno dell’altro, possiamo sostenere il nostro attivismo e bilanciarlo con la nostra felicità. Meriti di essere gentile con te stesso come lo sei con le altre persone.
Quando consideri il tuo benessere come difensore dei diritti umani, tieni a mente i seguenti aspetti.
Va bene dire di no
Per alcuni di noi, dire di no a un lavoro legato a una grande causa non è facile e può spesso scatenare sensi di colpa. Ma è importante ricordare che a volte essere in grado di dire di no può avere un impatto positivo sul tuo benessere.
Pratica una routine di cura di sé
Le pratiche di self-care di ognuno sono diverse. Potrebbe essere utile riflettere su quali sono le tue pratiche di self-care, o su come vorresti che fossero. Identificando le tue pratiche di self-care, puoi trasformarle in una routine e ricorrervi quando ne hai bisogno.
Ansia, depressione e stress sono curabili e dovrebbero essere presi sul serio
È importante prestare attenzione a queste emozioni e comprendere i propri fattori scatenanti, o quei momenti che scatenano un’emozione forte, che possono portare a disagio o angoscia. Cercare aiuto professionale può essere una grande risorsa per comprendere meglio da dove provengono le proprie emozioni e imparare a gestirle. E ricordate, è OK chiedere aiuto!
Capire il burnout
Rimani connesso con gli altri
Hai già gettato le basi per il tuo piano di advocacy. Ora arriva la parte difficile: trasformare il tuo piano in realtà. Può sembrare scoraggiante, ma tutto inizia con una semplice azione . Qual è stato il primo passo che hai delineato nel tuo percorso verso il cambiamento? Forse hai pensato a qualcuno durante la tua mappatura degli stakeholder che potrebbe essere un prezioso supporto. O forse hai chiaramente identificato i decisori che devi prendere di mira e sei ansioso di iniziare a scoprire i loro interessi. Potresti aver trovato un’opportunità d’oro durante la conduzione della tua analisi SWOT che vuoi approfondire. Se qualcosa del genere ti è saltato all’occhio durante la stesura del tuo piano di advocacy, inizia ad agire di conseguenza e il resto seguirà!
Vorresti andare oltre?
HRD-Volontario Internazionale CNU – diventare Osservatore dei Diritti Umani
Cosa fa un Volontario Internazionale-difensore dei diritti umani della Confederazione?
Luca TsT Alessi Disaster Manager CNU – Emma Co-cordinatrice SoS-Toscana
Chi sono? I nostri Inviati, difensori dei diritti umani agiscono per promuovere ed esercitare la protezione e la realizzazione dei diritti umani e delle libertà fondamentali” avvalendosi della tutela della CNU e dei Trattati internazionali, sia a livello locale, nazionale, regionale e internazionale. Riconoscono l’universalità dei diritti umani per tutti senza distinzione di alcun tipo e difendono i diritti umani con mezzi pacifici. Tutti gli Esseri Umani che vivono in varie regioni nel mondo, possono sostenere i processi di cooperazione della Confederazione, diventato difensori dei Diritti Umani, aiutando così la CNU ad ad essere presente e vigile sui vari territori mondiali per la salvaguardia e la tutela dei Diritti Umani.
Ogni HRD della Confederazione è munito di apposito documenti di riconoscimento, autentificato nella sezione Procura e gode di un’assistenza Legale Internazionale
Responsabilità degli attori non statali: gli Stati hanno il dovere di tutelare i difensori dei diritti umani dagli abusi da parte di attori non statali, tuttavia questi ultimi possono svolgere un ruolo importante a vantaggio della tutela dei diritti dei difensori dei diritti umani. Gli attori non statali dovrebbero rispettare e riconoscere i diritti dei difensori dei diritti umani, seguendo nello svolgimento delle loro attività
le specifiche norme internazionali. Laddove ciò non avvenisse, gli Stati partecipanti dovrebbero chiamarli a risponderne, in conformità con le procedure e gli standard legali nazionali.
Vanna Bonetti della CRI, Harry Tallarita Segretario Generale CNU, Luca Alessi Disaster Manager CNU
Cosa fa un difensore dei Diritti umani della Confederazione, denominato con l’acronimo CNUHRD?
Riconosce e promuove tutti i diritti umani per tutti, indiscriminatamente senza giudicare le ideologie, orientamenti politici o religiosi.
Il Difensore dei Diritti Umani della Confederazione, in linea con i Trattati Internazionali che sanciscono i Diritti inalienabili dell’Essere Umano ed il Diritto alla rivendicazione dell’autodeterminazione dei popoli:
- Si attiva in modo coordinato nell’assistenza umanitaria in caso di disastri naturali, calamità o assistenza nelle zone di guerra
- affronta problematiche relative ai diritti umani, che possono ad esempio riguardare:
- esecuzioni sommarie, torture, arresti e detenzioni arbitrarie, mutilazioni genitali femminili, discriminazione, problemi occupazionali, sfratti forzati, accesso all’assistenza sanitaria, rifiuti tossici e il loro impatto sull’ambiente.
- Il difensore sostiene attivamente tutti i diritti umani, come:
- il diritto alla vita, al cibo e all’acqua, al più alto livello di salute raggiungibile, a un alloggio adeguato, a un nome e a una nazionalità, all’educazione, alla libertà di movimento e alla non-discriminazione.
- Si occupa anche di categorie di persone, come ad esempio:
- le donne, i bambini, le persone indigene, i rifugiati, gli sfollati, le minoranze nazionali, linguistiche o sessuali.
- Opera in ogni parte del mondo: negli Stati divisi da conflitti armati interni e negli Stati stabili; negli Stati non democratici e in quelli con una forte pratica democratica; negli Stati in via di sviluppo e in quelli sviluppati.
- Agisce a livello locale, nazionale, regionale e internazionale.
- Raccoglie e diffonde informazioni sulle violazioni dei diritti umani.
- Sostiene le vittime di violazione dei diritti umani.
- Si adopera per garantire la responsabilità e porre fine all’impunità.
- Sostiene una governance ed una politica governativa migliore istaurando rapporti di conciliazione tra le parti.
- Contribuisce all’implementazione dei trattati sui diritti umani.
- Conduce attività di educazione e formazione ai diritti umani.
- Sostiene, aiuta ed orienta sul Diritto Internazionale aiutando e favorendo il Principio di autodeterminazione dei Popoli